Os colgamos en el BLOG los villancicos que estamos trabajando en clase. Les gusta mucho cantarlos y acompañadlos con los bongos. Ponedlos estas fechas en casa y veréis como se animan.
Hemos empezado a trabajar la unidad didáctica de los oficios y en esta ocasión ha preparado los materiales Julia. Cómo sabéis está realizando prácticas con nosotras, es ya maestra y está realizando un máster en Educación Especial. Ha realizado materiales para trabajar en el aula y también ha adaptado una canción con pictogramas de ARASAAC. Julia ha querido compartir su trabajo con todos nosotros, así que aquí os lo colgamos.
Julia trabajando la canción de los oficios que ha realizado para trabajar la UD de los oficios
Aquí os dejamos otra obra de arte del magnífico dibujante de cómics Miguel Gallardo. Al igual que el corto de "El viaje de María" es muy recomendable. Así como puede servir para acercar el apasionante mundo de TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA a niños, adolescentes y adultos.
Ya se han terminado las vacaciones de verano y por tercer año empezamos un nuevo curso. Con nuevas ilusiones, objetivos y muchas, muchas ganas de que nuestros alumnos aprendan en todas las áreas que trabajamos en nuestra escuela. NOSOTRAS así lo esperamos. ¡BIENVENIDOS A TODOS!
Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo 2012-2013. Han salido las becas del Ministerio para alumnos con NEE. El plazo es del 10 de agosto al 25 de septiembre. Aquí os dejamos el enlace.
Llega el verano y a veces viene bien tener cosas para realizar con los niños. No os hemos recomendado ningún libro pero en el BLOG "El sonido de la hierba al crecer" hemos encontrado estas actividades para hacer durante estas vacaciones. Están fenomenal porque están adaptadas con pictogramas de ARASAAC, claves visuales que ellos conocen. Hay de diferentes niveles de dificultad. Podéis imprimir sólo las que sean más sencillas para los nenes. Además son divertidas y sirven para repasar conceptos.
Cuando Billy llegó a la vida de Fraser todo cambió y su problema con el autismo se hizo más llevadero haciendo incluso que el niño saliera de su aislamiento. Billy pasó de ser un gato abandonado a ser adoptado y ayudar a un niño autista.
Billy fue abandonado por su antigua familia y fue rescatado gracias a una protectora de animales. Desde su primer encuentro con Fraser han sido inseparables y el minino ha ayudado a socializarse y a salir del aislamiento en el que se encuentra el niño.
El gato está en todo momento atento al niño, a la hora de acostarse, a la hora de jugar o para ofrecerle su patita en los momentos que necesita tranquilizarse. Es el primero en detectar que Fraser está frustrado y en calmarlo con un abrazo o un reconfortante ronroneo.
“Él siempre aparece cuando Fraser se está enfadando, le pone su cabeza cerca de Fraser para tranquilizarlo, recientemente el niño se encontraba mal y Billy se sentó en su regazo durante todo el día”. “Dicen que los animales pueden sentir cosas, pero Billy parece saber mejor que nadie cuando Fraser se va a enfadar”. “Es como si Billy fuera el guardián de Fraser. Su relación es realmente especial”, explicaba la señora Boot, madre de Fraser. A los 18 meses de edad Fraser fue diagnosticado con autismo. Desde el principio su familia se había dado cuenta de que algo no iba bien. Cosas de la vida cotidiana para el niño son todo un desafío.
“La simple caída de un interruptor puede llegar a ser muy molesto, el ver un personaje por televisión que no le guste o intentar sacarlo de la bañera cuando él no quiere por lo general acaba en una crisis”. “Billy ha hecho completamente diferente nuestra vida familiar, le ha quitado tensión, ha añadido la felicidad y un aire de calma, que ha sido increíble”, explicaba su madre.
La Conselleria de Educación, Formación y Empleo ha propuesto la creación de 9 aulas de Comunicación y Lenguaje (aulas CyL) en las que se podrán atender las necesidades educativas especiales de alumnado que presenta TEA en la Comunitat Valenciana. Dos de ellas se han propuesto para dar respuesta en Institutos de educación Secundaria Obligatoria.
Los centros propuestos son los siguientes:
En CEIP (INFANTIL Y PRIMARIA):
CEIP Miguel Hernández (Orihuela)
CEIP Regina Violant (Almazora)
CEIP Rodríguez Fornos (Valencia)
CEIP Federico Maicas (Torrent)
CEIP Gregori Mayans i Císcar (Bellreguard)
CEIP Villar Palasí (Paterna)
CEIP Maestro Tarazona (Puerto de Sagunto)
En Institutos de Educación Secundaria (Secundaria Obligatoria):
Nos ha encantado leer esta historia. Cuando penséis que todo el esfuerzo, dedicación y sacrificio que estáis haciendo con vuestros hijos, no os parece que da el resultado que esperáis, acordaos de la historia del bambú Japonés...PACIENCIA, es lo TODOS hemos de tener. Recogido de ASPAU.
Hemos adaptado con el programa ARAWORD la nueva canción que estamos trabajando en el aula. Aquí os la colgamos por si puede seros de utilidad así como os adjuntamos la canción para saber cuál es su melodía. A nuestros niños les gusta mucho por los colores y las mariposas. ¡Estamos pintando en clase mariposas para después decorarla con ellas!
Los IPADS y APPS nos ofrecen diferentes maneras de enseñar conceptos y contenidos curriculares. En esta página WEB encontraréis cantidad de aplicaciones para trabajar en diferentes niveles educativos: Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y para el profesorado.
Queridas familias y compañeros, mañana día 17 y después de este descanso nos ponemos en marcha nuevamente. Esperamos vuestra colaboración en casa ya que estamos trabajando la unidad didáctica de "LA ROPA", así es que en vuestro entorno y ya que allí se visten y desvisten, nombrad todas las prendas de vestir que se ponen diariamente: ropa interior, camisetas pantalones, zapatillas, etc. Y sobre todo, trabajad con ellos la autonomía, tan importante y que en el cole no disponemos de muchos momentos para ello. Aquí colgamos algunas de las fichas que vamos a trabajar, por si puede ser de utilidad para algún compañero (nuestro niños las hacen en el cole)
A las familias y profesionales de niños con TEA o con cualquier tipo de diversidad funcional, os dejamos aquí esta presentación en la que una vez podemos ver los grandes logros de un niño con autismo en un centro ordinario, con todos los recursos y ayudas que necesita. Es un ejemplo gráfico excepcional. Os alentamos a que lo veáis. Joanes, un niño con autismo
La consellera de Educación, Formación y Empleo, Mª José Català ha anunciado que su Departamento implantará, de manera experimental en el próximo curso 2012/2013, aulas de Comunicación y Lenguaje (CyL) para alumnos con autismo en la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
Aquí os dejamos el enlace de la noticia que aparece en la página web de la Conselleria y un vídeo donde la Consellera habla al respecto. Es un gran paso... http://www.cefe.gva.es/agenda.asp?id=339
Ya que varias familias nos han comentado que sus hijos cantan esta canción en casa (y no la han escuchado aquí) la hemos buscado en "youtube". Ha sido una grata sorpresa encontrarla adaptada con pictogramas de ARASAAC. Aquí os la colgamos por si queréis descargarla.
Ayer miércoles tuvimos la visita de una de nuestras familias y nos trajeron un IPAD para enseñarnos su funcionamiento y las numerosas utilidades que tiene. Agradecemos a Carlos y Amparo que nos mostrarán este material tan útil y esperamos de todo corazón que les ayude a alcanzar grandes objetivos. Os lo recomendamos a TODOS. Ya os iremos informando.